지역별경쟁열의를 고조시키는것이 중요하다
교육성 일군들과 나눈 이야기
《중등교육수준에서 도시와 농촌의 차이를 없애기 위한 결정적인 대책을 세워야 합니다.》
교육발전을 위한 지역들사이경쟁을 활발히 벌리는것은 도시와 농촌간의 교육수준차이를 결정적으로 줄이는데서 중요한 문제로 나선다.
이와 관련하여 얼마전 우리는 교육성 일군들과 이야기를 나누었다.
기자: 농촌의 교육수준을 전반적으로 끌어올리기 위한 지역들사이의 교육경쟁이 어떤 방법으로 진행되고있는지 이야기해주었으면 한다.
과장 리충섭: 지역들사이경쟁이 농촌의 전반적인 교육수준을 제고하는데서 보다 뚜렷한 작용을 하도록 하기 위해 올해에 평가지표와 지도방법 등을 개선하였다.
도시와 농촌간의 교육수준차이는 교육수준이 높은 도시학교의 평가점수에서 농촌 및 산골학교의 평가점수를 던 차로 정하고 그것을 줄이도록 하였다.
지난 시기 평가지표로 되여오던 과정지표외에 학생실력을 기준으로 하여 교원실력도 평가할수 있게 도달지표를 새로 설정하여 교육수준을 정량적으로 분석평가하도록 하였다.
책임부원 허광호: 농촌지역의 모든 학교들을 대상으로 하던 방법이 아니라 지역적으로 교육수준이 제일 뒤떨어진 한개의 학교를 시범단위로 정하고 집중적으로 지도방조하여 경험을 창조하도록 한것도 올해에 새로 취한 조치이다.
그에 기초하여 년차별로 학교수를 늘이는 방법으로 새 전망계획기간에 전국적으로 ３ ２００여개의 농촌학교들을 도시학교수준으로 끌어올리기 위한 목표를 세웠다.
농촌학교들이 없는 지역들에는 자기 도에서 교육수준이 뒤떨어진 다른 시, 군(구역)들의 농촌 및 산골학교들을 분담해주어 이 사업에 모든 시, 군들이 적극 참가하도록 하였다.
이와 함께 교육수준이 높은 평양시의 학교들과 도소재지의 학교들, 평양제１중학교, 평양외국어학원과 도제１중학교, 도외국어학원들의 교육수준차이를 줄이기 위한 사업도 새로 포함시켜 교육경쟁의 폭을 보다 넓히였다.
기자: 교육경쟁열의도, 그 결과도 해당 지역 일군들, 교육자들의 각오와 노력에 결정적으로 달려있다고 본다.
리충섭: 옳은 말이다.그중에서도 관건적인 역할을 하는것이 바로 해당 지역 일군들의 사상관점이다.
일군들은 무슨 사업을 조직하기에 앞서 수업과 과외활동을 비롯한 교육강령을 정확히 집행하였는가, 교육자들이 교육과 인연이 없는 사업에 동원되는 현상은 없는가 등을 따져보면서 교육사업발전에 항상 선차성을 부여해야 한다.
허광호: 도, 시, 군의 교육지도일군들과 도교수강습소, 시, 군교원재교육강습소의 교육자들도 높은 전문가적자질을 가지고 농촌학교들이 제발로 걸어나갈수 있게 방법론적문제들을 심어주는데 중심을 두고 정책적지도와 기술적지도를 계속 심화시켜야 한다.
모든 일군들과 교육자들이 비상한 책임감과 높은 경쟁의욕을 가지고 자기 지역의 교육사업발전을 위하여 애써 노력할 때 도시와 농촌의 교육수준차이를 결정적으로 줄이기 위한 사업에서는 보다 훌륭한 결실이 이루어지게 될것이다.
본사기자 조향미