2024.5.7. 《로동신문》 4면

학생들의 의견이 충분히 반영되게

아무리 새로운 교수수법이라 할지라도 학생들의 인식효과가 낮으면 그것은 우월한 교수방법이라고 할수 없다.

대학의 교육조건과 환경이 훌륭히 일신되는데 맞게 교육수준제고를 위한 사업을 내밀면서 이 문제에 특별한 주의를 돌리였다.

대학에서는 새 교수방법창조를 위해 조직하는 개발조에 유능한 교원들과 함께 학생들도 망라시키였다.그리고 교원들의 착상에 학생들의 의견을 종합하면서 새 교수방법들을 완성해나갔다.

그 과정에 전국적으로 일반화할수 있는 ２０여건의 연구형교수방법, 연구형학습방법을 창조할수 있었다.

이렇게 창조된 새 교수방법들은 학생들이 주동이 되게 그리고 학생들과의 교감이 충분히 보장되게 교수설계가 된것으로 하여 학생들의 창조적능력을 높여주는데 큰 도움을 주고있다.

교육의 질개선을 위해 진지하게 사색하고 노력을 기울인다면 얼마든지 빠른 시일안에 세계적인 교육수준을 따라앞설수 있다는것을 다시금 절감하였다.

신의주교원대학 학장 조금순

교재연구를 깊이 하는것이 기본

새 교수방법창조를 위해 학교에서 특별히 중시하고있는 문제는 모든 교원들이 교재연구를 깊이있게 하도록 하는것이다.

언제인가 한 교원이 창조한 새 교수방법을 놓고 교수참관을 진행할 때였다.

수업에는 우월한 교수수법이 적용되는 등 우점도 있었지만 문제점도 있었다.

한마디로 예상했던것보다 실효성이 높지 못한것이였다.

그 원인을 다름이아니라 교재연구를 깊이있게 하지 않은데서 찾았다.

학교에서는 모든 교원들이 제일 힘든 수업을 목표로 내세우고 새 교수방법을 창조하도록 조직정치사업을 힘있게 벌리였다.

목요분과의 날을 리용하여 세계적인 교육발전추세에 대한 강의도 정상적으로 진행하고 분과장들의 자질을 높여주기 위한 사업, 교원들속에서 창조된 우수한 교수방법들에 대한 보여주기도 실속있게 따라세웠다.

이 과정은 곧 교원들속에 교재연구에 더욱 품을 들이는 기풍을 확립하는 과정으로 전환되였다.

앞으로 이 경험에 토대하여 우월한 새 교수방법들을 더 많이 창조도입하여 모든 학생들의 실력을 부단히 높여나가겠다.

김형직사범대학부속 보통강구역 세거리고급중학교 교장 최정화

-신의주교원대학에서-

리설민 찍음

• <<
• <
• 31
• 32
• 33
• 34
• 35
• >
• >>