2025.1.23. 《로동신문》 5면
혁신적인 박사원교육방법 창조
이 교육방법을 보면 우선 박사급의 지도교원들이 첨단수준의 론문을 가지고 박사원생들에 대한 기초교육, 원리교육을 주며 세계적인 발전추세에 대한 강의도 진행한다.그리고 새로운 연구과제를 제시해준다.
다음단계로 박사원생들이 론문작성을 위해 대학에 구축된 정보화체계를 리용하여 문헌연구를 심화시키고 선택과목, 린접과목을 배우면서 학점을 수득하게 하며 필요한 실험도 하게 한다.
이 단계들을 거치면 권위있는 국제학술잡지들에 실린 론문들을 연구분석하게 한다.이 과정에 첨단지식을 습득하고 학위론문도 세계적인 수준에서 완성하게 된다.이에 필요한 교수조직을 따라세우고 전 과정을 지도교원이 도와주게 한다.
결국 지도교원은 연구형교수방법을, 박사원생은 연구형학습방법을 구현해나가게 된다.
대학에서는 현대교육발전추세와 교육학적요구에 맞게 혁신적으로 설계한 이 교육방법을 과정안화함으로써 박사원교육의 질을 높이고 능력있는 과학자, 교육자후비를 키워낼수 있는 전망을 열어놓았다.
지능평가지원체계 개발
김형직사범대학에서 개발한 지능평가지원체계는 보통교육부문에서 학생들의 지능구조를 파악하고 그들의 소질과 개성에 맞게 교육을 주는데 도움을 주는 측정프로그람이다.
학생들의 소질과 개성에 맞게 교육을 줄데 대한 당의 뜻을 높이 받들고 대학교육자들은 세계적인 추세에 맞게 새로운 지능리론을 연구분석한데 기초하여 우리의 현실에 맞고 학생들의 지능발전상태를 정확히 평가할수 있는 프로그람을 개발완성하였다.이 프로그람에는 지난 시기의 지능지수에 의한 평가방법과는 달리 언어지능, 론리수학지능, 공간지능, 음악지능, 운동지능 등으로 분류한 지능평가체계에 근거하여 교종별로 학생들의 지능을 측정할수 있는 문제들이 들어있다.
소학교와 초급, 고급중학교들은 물론 가정에서도 리용할수 있는 이 프로그람은 교원들과 부모들이 매 학생의 소질과 개성을 과학적으로 정확히 분석평가하고 앞으로의 전공분야를 정하는데서 결심채택을 지원해준다.
뿐만아니라 학교일군들과 교원들이 이 프로그람을 리용하여 학생별, 학급별로 종합된 자료를 분석하고 교육방향을 정하게 하는데도 도움을 준다.
이 프로그람을 현재 여러 교육단위에 도입하였는데 교원들과 학부형들로부터 호평을 받고있다.
공로혁
원격교육의 질을 높이기 위해 노력하고있다.
-평양의학대학 원격교육학부에서-
본사기자 리설민 찍음
